1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области экологических основ социальной жизни и демографических процессов человечества, современного состояния окружающей природной среды и влияния на нее человеческого общества.
Задачи дисциплины:
– изучить экологические основы социальной жизни в современном обществе;
– углубить знания о демографических процессах в современном мире;
– углубить и расширить знания о состоянии окружающей природной среды и влиянии на нее современного общества;
– сформировать способность демонстрировать экологическую грамотность и готовность следовать правилам экологической культуры в жизненных ситуациях.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Экология человека» относится к обязательным дисциплинам вариативной части (Б1.В.ОД.5).
Освоение данной дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:
– обучение;
– воспитание;
– развитие;
– просвещение;
– образовательные системы.
Профильной для данной дисциплины является педагогическая профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:
в области педагогической деятельности:
– изучение возможностей, потребностей, достижений учащихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;
– организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся, и отражающих специфику предметной области;
– организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;
– использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий;
– осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.
Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов: Философия, История, Социология, Естественнонаучная картина мира, Психология, Общая экология, Учение о биосфере, История развития Земли.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен анализировать демографические процессы в обществе, исходя из знания законов популяционной динамики, владеет основами экологического права и следит за развитием международного сотрудничества в области экологического образования и устойчивого развития (СК-3);
- готов использовать результаты экологических исследований при прогнозировании последствий природных и социально-экономических процессов (СК-8).
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
– социальные и природные закономерности взаимодействия человека и общества с окружающей средой;
– проблемы народонаселения, сохранения здоровья и работоспособности человека;
– экологические и эколого-политические проблемы региона, страны и мира;
– географические и социально-экономические аспекты экологических проблем.
Уметь:
– применять полученные знания для анализа и объяснения направленности процессов, возникающих в результате воздействия окружающей среды на человеческое общество;
– прогнозировать возможные варианты воздействия на организм человека различных производственных и социальных факторов;
– оценивать экологическое состояние региона.
Владеть:
– системными представлениями о последствиях негативного экологического воздействия на человечество;
– основными методами оценки человеческого общества;
– различными способами представления общественности экологической информации.