Цель дисциплины: сформировать у обучающихся систему профессиональных знаний и практических умений в области методологии и методики психолого-педагогических исследований.
Задачи:
- сформировать основные понятия методологии исследовательской деятельности;
- охарактеризовать функции психолого-педагогических исследований и уровни методологии образования;
- рассмотреть категориально-понятийный аппарат научного исследования;
- раскрыть логику, структуру и методы исследовательской деятельности;
- развивать практические умения планирования и организации психолого-педагогических исследований.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные понятия методологии исследовательской деятельности;
- функции психолого-педагогических исследований и уровни методологии образования;
- особенности категориально-понятийного аппарата научного исследования;
- логику, структуру и методы исследовательской деятельности;
Уметь:
- определять логику и планировать исследовательскую деятельность;
- определять методологическую основу психолого-педагогического исследования;
- определять систему методов психолого-педагогического исследования;
Владеть:
- навыками разработки категориально-понятийного аппарата исследования;
- навыками разработки диагностических методик психолого-педагогического исследования;
- навыками интерпретации данных психолого-педагогического исследования.
- Учитель: Елена Новолодская