Цель дисциплины: сформировать у обучающихся систему профессиональных знаний и практических умений в области педагогического проектирования.
Задачи:
- раскрыть отличительные особенности проектирования;
- дать характеристику проектной технологии;
- рассмотреть компоненты проектной компетентности педагога и уровни их сформированности;
- сформировать представления о методиках оценки самооценки проектной деятельности;
- развивать практические умения в области педагогического проектирования.
Знать:
- отличительные особенности проектирования: функции, уровни, типы, принципы, этапы;
- характеристику проектной технологии: классификацию проектов, структуру проектной деятельности и пр.;
- компоненты проектной компетентности педагога и уровни их сформированности;
Уметь:
- составлять паспорт проектной деятельности;
- планировать проектную деятельность;
- определять комплекс диагностических методик в оценке проектной деятельности;
Владеть:
- навыками разработки проектной деятельности младших школьников;
- навыками разработки проектной деятельности педагогов.
- Учитель: Елена Новолодская