Аннотация УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ФТД.2 Туристско-рекреационные ресурсы Алтайского региона
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины: формирование у студентов представлений о рекреационных ресурсах Алтайского региона и направлениях их использования.
Основные задачи дисциплины:
- ознакомить студентов с классификациями рекреационных ресурсов;
- сформировать представления о видах и распределении рекреационных ресурсов в регионе и их использования на современном этапе;
- выработать навыки оценки природно-рекреационных и культурно-исторических рекреационных ресурсов;
- воспитать готовность к практическим действиям по организации рекреационной деятельности.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Курс «Туристско-рекреационные ресурсы Алтайского региона» (ФТД.2) входит в факультативную часть базового цикла.
Освоение данной дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:
· проектная;
· производственно-технологическая;
· организационно-управленческая;
· сервисная;
· научно-исследовательская.
Данные виды профессиональной деятельности определены стандартом и выбраны вузом совместно с заинтересованными работодателями.
Профильной для данной дисциплины является профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:
Проектная деятельность:
· постановка задач проектирования туристского продукта при заданных критериях и нормативных требованиях;
· использование инновационных и информационных технологий для создания туристского продукта;
· проектирование программ туров, турпакетов, экскурсионных программ и других продуктов туристской деятельности;
· разработка туристского продукта с учетом технологических, социально-экономических и других требований;
Производственно-технологическая деятельность:
· применение современных технологий в реализации туристского продукта;
· использование информационных и коммуникативных технологий в процессе разработки и реализации туристского продукта;
Организационно-управленческая деятельность:
· распределение функций и организация работы исполнителей в организациях и предприятиях туристской индустрии;
· принятие оперативных управленческих решений в области туристской деятельности;
· расчет и оценка затрат по организации туристской деятельности на предприятии с целью рационализации затрат;
Сервисная деятельность:
· обеспечение стандартов качества и норм безопасности комплексного туристского обслуживания;
· организация процесса обслуживания потребителей и (или) туристов;
· умение самостоятельно разрабатывать внутренние нормативные документы по обеспечению качества и стандартизации услуг туристской индустрии;
Научно-исследовательская деятельность:
· исследование и мониторинг рынка туристских услуг;
· применение прикладных методов исследовательской деятельности в профессиональной сфере;
· адаптация инновационных технологий к деятельности предприятий туристской индустрии.
В блоке дисциплин по выбору данная дисциплина направлена на систематизацию представлений о рекреационных ресурсах региона и их пространственно-временных характеристиках. Дисциплина ориентирует студентов на анализ возможностей рекреационного природопользования ресурсов региона.
Базовыми для данного курса являются дисциплины: «Организация туристской деятельности», «География», «Геоэкология», «Памятники природы», «Экологические основы рекреационного природопользования», «Экологический туризм».
Освоение данной дисциплины является основой для изучения дисциплин «Технология организации внутреннего туризма», «Технология организации въездного туризма», «Туристско-рекреационное проектирование».
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет теоретическими основами проектирования, готов к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1);
- готов к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5).
Студент, изучивший дисциплину, должен:
знать:
- принципы классификаций рекреационных ресурсов;
- подходы к описанию природных рекреационных ресурсов (поэлементный, комплексный геосистемный);
- географию распределения рекреационных ресурсов в пределах равнинной и горной части Алтайского региона;
- основные показатели и географию современной туристской инфраструктуры в регионе;
уметь:
- составить схему распределения рекреационных ресурсов;
- использовать различные источники информации для характеристики рекреационных ресурсов;
владеть:
- навыками оценки рекреационных ресурсов и выбора перспективных направлений их использования.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
