АННОТАЦИЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.8.1. Геохимия биосферы
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области геохимии биосферы.
Задачи дисциплины:
·
познакомиться с основными закономерностями
распространения химических элементов в различных ландшафтах;
· изучить основные формы миграции химических элементов в зависимости от различных условий окружающей среды;
· рассмотреть взаимосвязь между живыми организмами и другими компонентами с геохимической точки зрения;
· овладеть методами геохимических исследований;
· выявить геохимические особенности техногенных ландшафтов.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Геохимия биосферы» относится к циклу естественно-математических дисциплин и входит в состав курса по выбору ООП профессионального цикла (Б 1.В.ДВ.8.1). Геохимия биосферы — наука тесным образом связана с дисциплинами географического цикла ландшафтоведением, общей физической географией, геоморфологией, геохимией и является частной наукой, изучение процессов и явлений которой базируется на общих знаниях географии, геологии, геохимии, биологии и в свою очередь являются определяющим для объяснения и прогнозами природных и социальных проявлений на большой территории России.
3. Для освоения дисциплины «Геохимия биосферы» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Геология», «География почв с основами почвоведения», «Химия», «История географии», «Картография с основами топографии», «Общее землеведение»,, «Основы гляциологии», «Основы геокриологии», «Краеведение», «Топонимика», «Мелиоративная география», «Методы почвенных исследований».
4. Данная дисциплина является смежной и предшествующей для изучения таких дисциплин как «Физическая география материков и океанов», «Физическая география России», «Общая экономическая и социальная география», «Экономическая и социальная география России», «Экономическая и социальная география зарубежных стран», «География Алтайского региона», «Индикация состояния окружающей среды», «Школьный практикум: эколого-географический мониторинг», «Теория и методика обучения экологии», «Ландшафтная архитектура пришкольной территории», «Культурно-познавательная рекреация в обучении учащихся», «Геоботаника с основами систематики растений», «Экология растений и почв», «Современные проблемы географии», «Методы географических исследований», «Индикационная геоботаника», «Ландшафтно-экологическая оценка территории», «Регионоведение», «Геоурбанистика», «Геоботаническая характеристика Алтайского региона», «Основы биогеоценологии», «Основы землепользования», «Науки о Земле», «Геология», «Основы геммологии», «Рациональное природопользование», «Экономические основы природопользования».
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- способен использовать знания о земельных ресурсах для организации их рационального использования и определения мероприятий по снижению антропогенного воздействия на территорию (ОПК-2);
- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в землеустройстве и кадастрах (СК-1).
В результате изучения дисциплины выпускник должен:
знать:
- основные понятия и термины дисциплины;
- значение геохимии биосферы в оценке состояния природной среды и их влияния на экологию;
-геохимию ландшафтов, влияющих на устойчивое развитие территорий;
- количественные и качественные показатели районирования геохимии биосферы;
уметь:
- прогнозировать неблагоприятные экологические последствия по состоянию геохимии биосферы;
- ориентироваться в проблемах геохимии биосферы;
- оценивать по объективным параметрам состояние геохимии биосферы и её кумулятивное влияние на состояние окружающей среды;
Владеть навыками:
- мониторинга геохимии биосферы для оценки экологического состояния окружающей среды;
- чтения карт геохимии биосферы с целью прогнозной оценки и моделирования.
Усвоение дисциплины «Геохимия биосферы» опирается на знания химии и географии в объеме школьной программы, а также на знания химии, геологии, географии, землеведения, зоологии беспозвоночных и позвоночных, систематики животных и растений, изучаемых на первом и втором курсах.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.