1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины «Электрорадиотехника» является формирование знаний, умений и навыков в области электрорадиотехники (электротехники, радиотехники и электроники).
Задачи дисциплины:
– выявление связи моделей электрических и магнитных явлений в физике и в электротехнике;
– овладение основными понятиями в области электрических, магнитных и электронных цепей и методов их анализа и расчёта;
– раскрытие значения математического аппарата для глубокого понимания характера и взаимосвязи электромагнитных процессов в электрических и магнитных цепях (в электротехнических приборах и устройствах) и принципов преобразования сигналов (в радиоэлектронных устройствах);
– осознание роли электрической энергии в современной цивилизации как универсального вида энергии и базы для автоматизированных технологий как в сфере, связанной с потреблением энергии, так и в информационной сфере;
– выработка навыков соблюдения правил охраны труда и техники безопасности при использовании электрической энергии (электротехнических и радиоэлектронных приборов различного назначения);
– выработка навыков чтения электрических и электронных схем, использования измерительной электрической и электронной аппаратуры для контроля основных параметров исследуемых систем;
– формирование умений в области поиска и устранения простейших типовых неисправностей в электротехнических и радиоэлектронных устройствах;
– формирование умений в решении конструкторско-технологических задач для оборудования мастерских и объектов технического творчества учащихся с использованием современных технических средств и элементной базы.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Дисциплина «Электрорадиотехника» (Б1.В.ОД.29) относится к обязательным дисциплинам вариативной части.
Для освоения дисциплины «Электрорадиотехника» студенты используют знания, полученные при изучении обязательных дисциплин «Введение в экспериментальную физику», «Электродинамика» и «Математический анализ и дифференциальные уравнения» вариативной части, а также знания по физике, математике и информатике, сформированные на предыдущей ступени образования.
Областью профессиональной деятельности бакалавров, на которую ориентирует дисциплина «Электрорадиотехника», является образование.
Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:
- обучение;
- воспитание;
- развитие;
- просвещение;
- образовательные системы.
Профильной для данной дисциплины является педагогическая профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности (в области педагогической деятельности):
- организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся, и отражающих специфику предметной области;
- использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий;
- осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.
Освоение дисциплины «Электрорадиотехника» является необходимой основой для последующего изучения ряда тем дисциплин «Основы микроэлектроники и микропроцессорных систем» и «Практикум по моделированию электронных систем» из дисциплин по выбору студента вариативной части.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет навыками организации и постановки физического эксперимента (лабораторного, демонстрационного, компьютерного) (СК-2).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
– роль современных (и непрерывно совершенствующихся) электротехнических и радиоэлектронных устройств и систем в процессах преобразования и использования энергии и информации;
– предмет изучения и задачи электрорадиотехники и электроники;
– содержание основных понятий теории электротехники, радиотехники и электроники (напряжение, сопротивление, ток, мощность, цепь, узел, ветвь, контур, спектр сигнала, коэффициент передачи цепи и т.д.);
– устройство и принцип действия основных электротехнических и радиоэлектронных устройств (трансформаторы, электрические машины, источники и преобразователи электрической энергии, электроизмерительные приборы, усилители, генераторы, приемники, фильтры, нелинейные преобразователи сигналов и т.д.);
– основные методы анализа и расчёта электрических цепей и электротехнических и радиоэлектронных схем;
– основную номенклатуру и тенденции развития электротехнического оборудования и элементной базы радиоэлектроники.
Уметь
– читать схемы электротехнических и радиоэлектронных устройств и систем;
– выполнять по известным методикам несложные расчёты электрических и электронных схем;
– организовывать рабочее место с учётом соблюдения правил охраны труда и техники безопасности при использовании электрической энергии (электротехнических и радиоэлектронных приборов различного назначения);
– использовать измерительные электрические и электронные приборы для контроля основных параметров исследуемых систем;
– выполнять макетный монтаж простых электротехнических и электронных схем;
– устранять простейшие типовые неисправности в электротехнических и радиоэлектронных устройствах.
Владеть
– основными понятиями в области электрорадиотехники и электроники;
– приемами безопасной работы с электротехническим и радиоэлектронным оборудованием;
– методами и методиками расчета и испытаний основных электротехнических и радиоэлектронных устройств.