ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины: формирование у студентов лингвистической и коммуникативной компетенций.
Задачи дисциплины:
- формирование активного словаря;
- обучение диалогической и монологической речи;
- обучение высказыванию по тематике курса.
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
Дисциплина «Практический курс немецкого языка. Практика устной и письменной речи немецкого языка» (Б1.В.ОД.5.3) относится к вариативной части базового цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Практический курс немецкого языка. Практика устной и письменной речи немецкого языка» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения данной дисциплины на предшествующих курсах.
Изучение дисциплины «Практический курс немецкого языка. Практика устной и письменной речи немецкого языка» является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Теоретический курс немецкого языка», дисциплин по выбору студента, прохождения педагогической практики.
2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке (ПКд-2);
- умение выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка (ПКд-3);
- способность выстраивать дискурсивные единства с целью их использования в различных речевых актов с учетом развертывания и реализации типизированных схем речевого взаимодействия, а также в соответствии с интенциями коммуникантов и ситуацией общения (ПКд-4).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
– нормы изучаемого иностранного языка;
– культурно-исторические реалии, этикет страны изучаемого языка;
уметь:
- фонетически, грамматически и лексически правильно оформить высказываемые мысли для общения в наиболее распространенных ситуациях в официальной и неофициальной сферах, при этом беглость речи должна быть близкой к речи носителей языка;
- свободно использовать все виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо) в целях осуществления межкультурной коммуникации;
- свободно ориентироваться в различных аспектах устной и письменной речи;
владеть:
– базовыми навыками аудирования, чтения, говорения и письма на изучаемом языке.
- Учитель: Татьяна Ивановна Щелок