Стипендия Правительства Российской Федерации
НАЗАРОВ АНДРЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
Студент 4 курса физико-математического факультета

    В течение трех лет учебы Назаров Андрей стабильно проявляет добросовестность в учебе, целеустремленность в научно-исследовательской деятельности, активность в общественной жизни факультета и вуза.
    Андрей показывает абсолютную успеваемость в учебе (средний балл 5.0), стремление к получению углубленных знаний по всем дисциплинам, причем не только во время аудиторных занятий, но и в ходе самостоятельной работы при решении проблемных индивидуальных задач. Назаров А.А. занял первое место в факультетской олимпиаде по информатике.
    В настоящее время Назаров А.А. разработал и ведет факультативные занятия для учеников старших классов Бийского лицея (с краевым статусом), в ходе которых детьми создаются программные проекты, проводятся подготовка к участию в конкурсах и предметных олимпиадах. Ряд работ уже получили призовые места в городских конкурсах.
    Назаров А.А. осуществлял руководство групповым студенческим программным проектом, участвовал в подготовке и проведении вечера компьютерного юмора. Являлся членом жюри конкурса программных проектов студентов младших курсах физико-математического факультета, а также конкурса компьютерных программ школьников города Бийска. Принимал активное участие в разработке сайта ФМФ, в настоящее время заведует информационным сектором студенческого профкома ФМФ.
    Сфера научных интересов Андрея чрезвычайно актуальна и посвящена тренингу действий школьников в экстремальных ситуациях. Предложенное решение состоит в использовании педагогически и психологически обоснованной стратегии поведения, которая вырабатывается неоднократными индивидуальными тренировками в разработанной авторской виртуальной среде. Работа не имеет аналогов и была неоднократно оценена на студенческих конференциях, заняла призовое место на Всероссийском конкурсе «Шаг в будущее». Назаров А.А. продолжает научную работу в данной области и планирует внедрение разработки, а также развитие темы в рамках диссертационного исследования.