| Название |
Код компетенции |
Содержание компетенции |
Паспорт компетенции |
| |
ОК-1 |
способен использовать основы
философских и социогуманитарных знаний для
формирования научного мировоззрения |
Паспорт
компетенции ОК-1 |
| ОК-2 |
способен анализировать основные этапы и
закономерности исторического развития для
формирования патриотизма и гражданской позиции |
Паспорт
компетенции ОК-2 |
| ОК-3 |
способен использовать основы
естественнонаучных и экономических знаний при
оценке эффективности результатов деятельности
различных сферах |
Паспорт
компетенции ОК-3 |
| ОК-4 |
способен к коммуникации в устной и
письменной формах на русском и иностранном
языках для решения задач межличностного и
межкультурного взаимодействия |
Паспорт
компетенции ОК-4 |
| ОК-5 |
способен работать в команде, толерантно
воспринимая социальные, этнические,
конфессиональные и культурные различия |
Паспорт
компетенции ОК-5 |
| ОК-6 |
способен к самоорганизации и
самообразованию |
Паспорт
компетенции ОК-6 |
| ОК-7 |
способен использовать базовые правовые
знания в различных сферах деятельности |
Паспорт
компетенции ОК-7 |
| ОК-8 |
готов поддерживать уровень физической
подготовки обеспечивающий полноценную
деятельность |
Паспорт
компетенции ОК-8 |
| ОК-9 |
готов использовать приемы первой
помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных
ситуаций |
Паспорт
компетенции ОК-9 |
| ОПК-1 |
способен проектировать и осуществлять
индивидуально-личностные концепции
профессинально-педагогической деятельности |
Паспорт
компетенции ОПК-1 |
| ОПК-2 |
способен выявлять естественнонаучную
сущность проблем, возникающих в ходе
профессионально-педагогической деятельности |
Паспорт
компетенции ОПК-2 |
| ОПК-3 |
способен осуществлять письменную и
устную коммуникацию на государственном языке и
осознавать необходимость знания второго языка |
Паспорт
компетенции ОПК-3 |
| ОПК-4 |
способен осуществлять подготовку и
редактирование текстов, отражающих вопросы
профессионально-педагогической деятельности |
Паспорт
компетенции ОПК-4 |
| ОПК-5 |
способен самостоятельно работать на
компьютере (элементарные навыки) |
Паспорт
компетенции ОПК-5 |
| ОПК-6 |
способен к когнитивной деятельности |
Паспорт
компетенции ОПК-6 |
| ОПК-7 |
способен обосновать
профессионально-педагогические действия |
Паспорт
компетенции ОПК-7 |
| ОПК-8 |
готов моделировать стратегию и
технологию общения для решения конкретных
профессионально-педагогических задач |
Паспорт
компетенции ОПК-8 |
| ОПК-9 |
готов анализировать информацию для
решения проблем, возникающих в
профессионально-педагогической деятельности |
Паспорт
компетенции ОПК-9 |
| ОПК-10 |
владеет системой эвристических методов
и приемов |
Паспорт
компетенции ОПК-10 |
| ПК-3 |
способен организовывать и осуществлять
учебно-воспитательную деятельность в
соответствии с требованиями профессиональных и
федеральных образовательных стандартов в ОУ НПО
и СПО |
Паспорт
компетенции ПК-3 |
| ПК-4 |
способен организовывать
профессионально-педагогическую деятельность на
нормативно-правовой основе |
Паспорт
компетенции ПК-4 |
| ПК-12 |
готов к участию в исследованиях проблем,
возникающих в процессе подготовки рабочих,
служащих и специалистов среднего звена |
Паспорт
компетенции ПК-12 |
| ПК-13 |
готов к поиску, созданию,
распространению, применению новшеств и
творчества в образовательном процессе для
решения профессионально-педагогических задач |
Паспорт
компетенции ПК-13 |
| ПК-15 |
способен прогнозировать результаты
профессионально-педагогической деятельности |
Паспорт
компетенции ПК-15 |
| ПК-16 |
способен проектировать и оснащать
образовательно-пространственную среду для
теоретического и практического обучения
рабочих, служащих и специалистов среднего звена |
Паспорт
компетенции ПК-16 |
| ПК-17 |
способен проектировать и применять
индивидуализированные, деятельностно и
личностно ориентированные технологии и методики
обучения рабочих, служащих и специалистов
среднего звена |
Паспорт
компетенции ПК-17 |
| ПК-18 |
способен проектировать пути и способы
повышения эффективности
профессионально-педагогической деятельности |
Паспорт
компетенции ПК-18 |
| ПК-19 |
готов к проектированию комплекса
учебно-профессиональных целей, задач |
Паспорт
компетенции ПК-19 |
| ПК-20 |
готов к конструированию содержания
учебного материала по обще профессиональной и
специальной подготовке рабочих, служащих и
специалистов среднего звена |
Паспорт
компетенции ПК-20 |
| ПК-21 |
готов к разработке, анализу и
корректировке учебно-программной документации
подготовки рабочих, служащих и специалистов
среднего звена |
Паспорт
компетенции ПК-21 |
| ПК-22 |
готов к проектированию, применению
комплекса дидактических средств при подготовке
рабочих, служащих и специалистов среднего звена |
Паспорт
компетенции ПК-22 |
| ПК-23 |
готов к проектированию форм, методов и
средств контроля результатов подготовки
рабочих, служащих и специалистов среднего звена |
Паспорт
компетенции ПК-23 |
| ПК-25 |
способен организовывать и
контролировать технологический процесс в
учебных мастерских, организациях и предприятиях |
Паспорт
компетенции ПК-25 |
| ПК-26 |
готов к анализу и организации
экономической, хозяйственно-правовой
деятельности в учебно-производственных
мастерских и на предприятиях |
Паспорт
компетенции ПК-26 |
| ПК-27 |
готов к организации образовательного
процесса с применением интерактивных,
эффективных технологий подготовки рабочих,
служащих и специалистов среднего звена |
Паспорт
компетенции ПК-27 |
| ПК-28 |
готов к конструированию, эксплуатации и
техническому обслуживанию
учебно-технологической среды для практической
подготовки рабочих, служащих и специалистов
среднего звена |
Паспорт
компетенции ПК-28 |
| ПК-31 |
способен использовать передовые
отраслевые технологии в процессе обучения
рабочей профессии (специальности) |
Паспорт
компетенции ПК-31 |
| ПК-32 |
способен выполнять работы
соответствующего квалификационного уровня |
Паспорт
компетенции ПК-32 |
| ПК-33 |
готов к повышению производительности
труда и качества продукции, экономии ресурсов и
безопасности |
Паспорт
компетенции ПК-33 |
| ПК-35 |
готов к организации и обслуживанию
рабочего места в соответствии с современными
требованиями эргономики |
Паспорт
компетенции ПК-35 |
| профиль Транспорт |
СК-1 |
Способен читать и создавать
конструкторско-технологическую документацию,
необходимую для обеспечения учебного процесса,
использовать графические изображения в учебном
процессе, в том числе для разработки средств
обучения |
Паспорт
компетенции СК-1 |
| СК-2 |
Способен анализировать
эксплуатационные и технические свойства
материалов, выбирать материалы и эффективные
способы их обработки для создания учебных
объектов различного назначения |
Паспорт
компетенции СК-2 |
| СК-3 |
Владеет общими принципами выполнения
технических расчетов |
Паспорт
компетенции СК-3 |
| СК-4 |
Готов к углубленному освоению
общетехнических дисциплин |
Паспорт
компетенции СК-4 |
| СК-5 |
Способен к анализу деятельности в
сферах организации, эксплуатации, ремонта и
обслуживания автомобильного транспорта |
Паспорт
компетенции СК-5 |
| СК-6 |
Готов к использованию
контрольно-измерительных приборов при
эксплуатации, обслуживании и ремонте
автотранспорта |
Паспорт
компетенции СК-6 |
| СК-7 |
Способен выполнять анализ состояния
рынка автотранспортных услуг, а так же знать
основы лицензирования и сертификации |
Паспорт
компетенции СК-7 |
| СК-8 |
Владеет знаниями общих принципов
конструирования и эксплуатации
автотранспортных средств, истории и перспектив
развития автомобилестроения |
Паспорт
компетенции СК-8 |
| СК-9 |
Готов к организации технологического
процесса и проведению мероприятий по
диагностике, техническому обслуживанию и
ремонту автотранспортных средств |
Паспорт
компетенции СК-9 |
| СК-10 |
Способен к самостоятельному проведению
химических исследований, постановке
естественнонаучного эксперимента,
использованию информационных технологий для
решения научных и профессиональных задач |
Паспорт
компетенции СК-10 |
| профиль Экономика и
управление |
СК-1 |
Способен к организационным основам
управления персоналом, управлению работой
кадровой службы |
Паспорт
компетенции СК-1 |
| СК-2 |
Способен к анализу факторов, влияющих на
международную торговлю |
Паспорт
компетенции СК-2 |
| СК-3 |
Способен классифицировать
производственные системы и их виды, определять
производственный тип производства |
Паспорт
компетенции СК-3 |
| СК-4 |
Способен производить комплексные
исследования товарного рынка |
Паспорт
компетенции СК-4 |
| СК-5 |
Способен к экономическому анализу в
системе управления предприятием |
Паспорт
компетенции СК-5 |
| СК-6 |
Способен к оценке экономической
системы, макроэкономическому анализу |
Паспорт
компетенции СК-6 |
| СК-7 |
Способен к эффективному инновационному
предпринимательству, внедрению прогрессивных
форм стимулирования предпринимательской
деятельности, управлению хозяйственными рисками |
Паспорт
компетенции СК-7 |
| СК-8 |
Способен к оценке факторов
производства, анализу спроса и предложения рынка
труда |
Паспорт
компетенции СК-8 |
| СК-9 |
Способен к оценке методов прикладной
математики, системного анализа |
Паспорт
компетенции СК-9 |
| СК-10 |
Способен применять АИТ в сфере
производства и управления |
Паспорт
компетенции СК-10 |
| СК-11 |
Способен применять АИТ в сфере
производства и управления |
Паспорт
компетенции СК-11 |
| СК-12 |
Готов к экономической оценке системы
образования |
Паспорт
компетенции СК-12 |
| СК-13 |
Способен к оценке всех видов
производственных издержек |
Паспорт
компетенции СК-13 |
| СК-14 |
Способен давать экономическую оценку
природным ресурсам и условиям, анализировать
отраслевую и территориальную структуру
хозяйствования |
Паспорт
компетенции СК-14 |
| СК-15 |
Способен оценивать эффективность
использования различных систем учета и
распределения затрат |
Паспорт
компетенции СК-15 |
