Как отметил губернатор Алтайского края Александр Богданович Карлин, в течение последних лет в крае проводится масштабная работа в формате национального проекта «Образование». Регион также принимает дополнительные обязательства и участвует в программах, по которым федеральные средства привлекаются на конкурсной основе. В частности, реализуется проект модернизации школьного образования. По оценке Министерства образования и науки РФ, Алтайский край входит в тройку лучших регионов России в рамках программы модернизации.

     В Алтайском крае реализуются уникальные для России проекты в сфере образования. Помимо президентского поощрения, лучшие учителя региона получают региональные премии. Премией имени Степана Павловича Титова поощряются сельские учителя-просветители. О данном опыте Александр Богданович Карлин рассказал на заседании оргкомитета по проведению Года учителя, которое провел Председатель Правительства Владимир Владимирович Путин. Инициативы Алтайского края получили высокую оценку участников правительственного заседания. «Такая форма поддержки сельского учительства используется в России далеко не всегда. Алтайский край – это приятное исключение», - отметил Александр Богданович Карлин.

     «Главным в школе остается учитель, он создает атмосферу и творчески определяет содержание учебного процесса. Учителям будет оказана всяческая поддержка. Если будет комфортно учителю, учитель создаст комфортные условия для учеников, и мы получим хорошо воспитанное молодое поколение», - считает Александр Богданович Карлин.

     Губернатор отметил, что понятие «учитель» является более широким и содержательным, чем понятие «преподаватель». Преподаватель транслирует определенный объем знаний, а учитель формирует личность. Одним из центральных событий Года Учителя в Алтайском крае станут Всероссийские Титовские чтения, приуроченные к 100-летию Степана Павловича Титова. «Через личность, через творческое наследие Степана Павловича, через изучение наследия и его интерпретацию применительно к условиям современной школы, современного общества мы покажем, что означает подлинный учитель в обществе».

     Педагогические чтения – это периодически проводимые совещания педагогов - учителей, деятелей педагогической науки и работников народного образования, представителей общественности, имеющие целью обобщение и распространение передового педагогического опыта.      Педагогические чтения, как форма коллективного сотворчества и сотрудничества, отличаются от традиционной научно-практической конференции тем, что позволяют в более свободной форме обсудить актуальные проблемы по заявленной тематике. Педагогические чтения, посвящённые Степану Павловичу Титову, должны быть ориентированы на обсуждение проблем современного образования.

     Имя сельского учителя Степана Павловича Титова знаменательно не только тем, что он прославил свою школу и учительство Алтая своим самоотверженным трудом и стремлением к постоянному обновлению российской школы, но и тем, что он является представителем огромной армии сельских учителей. В Алтайском крае по статистике из 1387 школ 80% сельских, а из них 84 % малокомплектных. Эти цифры подчёркивают внимание, адресованное сельской школе. Не вызывает сомнения то, что школа является своеобразным культурным центром на селе; иногда именно наличие школы определяет судьбу села: быть ему или не быть. А учитель – это лицо школы, центр притяжения. Именно учителю сегодня отведена роль духовного наставника и носителя культурных ценностей. Степан Павлович Титов олицетворяет пример именно такого учителя, который оставил глубокий след в душах своих воспитанников, в том числе и как отец человека, которым гордится Россия.

     Современная общеобразовательная школа определяет будущее России, является гарантом её возрождения. Она призвана способствовать сохранению исторической преемственности поколений, развитию национальной культуры, воспитанию бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России, формированию у учащихся гражданской позиции, понимания ценностей демократического общества. Огромное значение в процессе социализации личности школьников приобретает обращение к делам и творениям выдающихся деятелей нашего Отечества, внесших бесценный вклад в развитие искусства и культуры России.