| Код компетенции |
Содержание компетенции |
Паспорт компетенции |
| УК-1 |
Способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях |
 |
| УК-2 |
Способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки |
|
| УК-3 |
Готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач |
|
| УК-4 |
Готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках |
|
| УК-5 |
Способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности |
|
| УК-6 |
Способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития |
|
| ОПК-1 |
Владением методологией и методами педагогического исследования |
|
| ОПК-2 |
Владением культурой научного исследования в области педагогических наук, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий |
|
| ОПК-3 |
Способностью интерпретировать результаты педагогического исследования, оценивать границы их применимости, возможные риски их внедрения в образовательной и социокультурной среде, перспективы дальнейших исследований |
|
| ОПК-4 |
Готовностью организовать работу исследовательского коллектива в области педагогических наук |
|
| ОПК-5 |
Способностью моделировать, осуществлять и оценивать образовательный процесс и проектировать программы дополнительного профессионального образования в соответствии с потребностями работодателя |
|
| ОПК-6 |
Способностью обоснованно выбирать и эффективно использовать образовательные технологии, методы и средства обучения и воспитания с целью обеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развития обучающегося |
|
| ОПК-7 |
Способностью проводить анализ образовательной деятельности организаций посредством экспертной оценки и проектировать программы их развития |
|
| ОПК-8 |
Готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования |
|
| ПК-1 |
Способность разрабатывать и реализовывать учебные программы дисциплин базовой и вариативной части образовательных программ |
|
| ПК-2 |
Готовность применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса |
|
| ПК-3 |
Способность осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся |
|
| ПК-4 |
Способность использовать систематизированные теоретические и практические знания истории педагогики и образования при решении социальных и профессиональных задач |
|
