|
Код компетенции
|
Содержание компетенции
|
Паспорт компетенции
|
|
УК-1
|
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
|
Паспорт компетенции УК-1
|
|
УК-2
|
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
|
Паспорт компетенции УК-2
|
|
УК-3
|
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели
|
Паспорт компетенции УК-3
|
|
УК-4
|
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
|
Паспорт компетенции УК-4
|
|
УК-5
|
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
|
Паспорт компетенции УК-5
|
|
УК-6
|
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценкии
|
Паспорт компетенции УК-6
|
|
ОПК-1
|
Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
|
Паспорт компетенции ОПК-1
|
|
ОПК-2
|
Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации
|
Паспорт компетенции ОПК-2
|
|
ОПК-3
|
Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
|
Паспорт компетенции ОПК-3
|
|
ОПК-4
|
Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей
|
Паспорт компетенции ОПК-4
|
|
ОПК-5
|
Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении
|
Паспорт компетенции ОПК-5
|
|
ОПК-6
|
Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями
|
Паспорт компетенции ОПК-6
|
|
ОПК-7
|
Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений
|
Паспорт компетенции ОПК-7
|
|
ОПК-8
|
Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
|
Паспорт компетенции ОПК-8
|
|
ПК-1
|
способен к профессиональной деятельности в филологическом образовании, в т.ч. с использованием информационно-коммуникационных технологий
|
Паспорт компетенции ПК-1
|
