| Код компетенции |
Содержание компетенции |
Паспорт компетенции |
| УК-1 |
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
 |
| УК-2 |
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
|
| УК-3 |
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
|
| УК-4 |
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
|
| УК-5 |
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
|
| УК-6 |
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
|
| УК-7 |
Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
|
| УК-8 |
Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
|
| УК-9 |
Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
|
| УК-10 |
Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |
|
| ОПК-1 |
Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
|
| ОПК-2 |
Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
|
| ОПК-3 |
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
|
| ОПК-4 |
Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
|
| ОПК-5 |
Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
|
| ОПК-6 |
Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
|
| ОПК-7 |
Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
|
| ОПК-8 |
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
|
| ОПК-9 |
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
|
| ПК-1 |
Способен использовать филологические исследования в учебном процессе и практической деятельности |
|
| ПК-2 |
Способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций |
|
| ПК-3 |
Владеет приемами анализа языковых единиц, интерпретации текстов различных видов и жанров в синхроническом и диахроническом аспектах |
|
| ПК-4 |
Готов определять эстетическое своеобразие литературного произведения в системе основных понятий и терминов современного литературоведения |
|
| ПКп |
Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках организации летнего отдыха детей |
|
