|
Код компетенции
|
Содержание компетенции
|
Паспорт компетенции
|
|
УК-1
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
|
Паспорт компетенции УК-1
|
|
УК-2
|
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
|
Паспорт компетенции УК-2
|
|
УК-3
|
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
|
Паспорт компетенции УК-3
|
|
УК-4
|
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)
|
Паспорт компетенции УК-4
|
|
УК-5
|
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
|
Паспорт компетенции УК-5
|
|
УК-6
|
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
|
Паспорт компетенции УК-6
|
|
УК-7
|
Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
|
Паспорт компетенции УК-7
|
|
УК-8
|
Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций
|
Паспорт компетенции УК-8
|
|
ОПК-1
|
Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
|
Паспорт компетенции ОПК-1
|
|
ОПК-2
|
Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
|
Паспорт компетенции ОПК-2
|
|
ОПК-3
|
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
|
Паспорт компетенции ОПК-3
|
|
ОПК-4
|
Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
|
Паспорт компетенции ОПК-4
|
|
ОПК-5
|
Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
|
Паспорт компетенции ОПК-5
|
|
ОПК-6
|
Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
|
Паспорт компетенции ОПК-6
|
|
ОПК-7
|
Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
|
Паспорт компетенции ОПК-7
|
|
ОПК-8
|
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
|
Паспорт компетенции ОПК-8
|
|
ПК-1
|
Способен планировать и осуществлять работу по обучению, воспитанию и развитию детей дошкольного возраста
|
Паспорт компетенции ПК-1
|
|
ПК-2
|
Способен к организации конструктивного взаимодействия с детьми в разных видах деятельности
|
Паспорт компетенции ПК-2
|
|
ПК-3
|
Способен к реализации диагностико-консультативной и коррекционно-педагогической деятельности с детьми, имеющими речевые нарушения
|
Паспорт компетенции ПК-3
|
